Pre-Intermediate
This course is for:
Dirigido a personas que ya cuentan con los conocimientos de principiantes y que tengan como meta el poder hablar con confianza en inglés. Podrán reconocer y utilizar frases simples, y tener un entendimiento general en oraciones. Contarán con alrededor de 1500 palabras en su vocabulario anglosajón.
El nivel A2, es el segundo nivel dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), quienes son los que determinan los niveles del lenguaje conformado por el Consejo Británico.
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Este curso es para los estudiantes que desean desarrollar suficiente vocabulario para poder comprender oraciones y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia inmediata por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, geografía local, videos sencillos en YouTube, instrucciones en videojuegos, etc.
Podrás comunicarte en tareas simples y rutinarias que requieren un intercambio sencillo y directo de información sobre asuntos familiares y cotidianos. Describirás en términos simples aspectos de tu pasado y tu entorno inmediato, familia, escuela, amigos y trabajo.
El curso ofrece frases de lenguaje funcionales y escenarios reales y auténticos. Las pruebas cortas y las discusiones lo ayudarán a medir su comprensión y practicar su inglés.
A lo largo del curso, se te pedirá que compartas tus opiniones, ideas y preguntas con otros alumnos, familia y amigos, ya que creemos que la mejor manera de aprovechar al máximo el curso es estar preparado para practicando el compartir tus experiencias.
De acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, alguien con un nivel de principiante podrá:
҉ Participar en conversaciones cotidianas y expresar opiniones simples. Por ejemplo, “Esto parece una buena fiesta”.
҉ Preguntar qué quiere hacer o intercambiar información básica con amigos. Por ejemplo, “¿Quién quiere ir a la fiesta?”, “¿Qué es lo que te gusta hacer?”.
҉ Comprender oraciones y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia inmediata. Por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, geografía local, empleos temporales.
҉ Entender mensajes de texto, correos, mensajes directos o inbox con descripciones simples de personas, eventos, ideas y opiniones. Por ejemplo, “Estoy feliz porque mañana me gradúo”, “Estoy triste porque no puedo salir durante el cierre de emergencia”.
҉ Comunicarse en tareas simples y rutinarias que requieren un intercambio simple y directo de información sobre asuntos familiares y rutinarios.
҉ Escribir cartas cortas, correos, o llenar formularios con información objetiva básica. Por ejemplo, su nombre, edad, dónde viven, etc.
҉ Hablar sobre sus pasatiempos e intereses y planear actividades divertidas con amigos o compañeros.
҉ Discutir productos comunes, hacer compras básicas y devolver artículos defectuosos.
100% Online | INTENSIVO
Zoom | Skype | Microsoft Teams
64 -128 personalized tutoring hours + 200 hour lesson plan
*** Each module is designed to be completed in two weeks, but it may be modified depending on the student’s availability and learning process.
Units & Goals
UNIT 1
I. COMMUNICATION GOALS
- Introducing yourself
- Saying hello and goodbye
- Introducing someone
- Checking information
- Exchanging personal information
II. VOCABULARY
- Introductions
- Greetings
- Names
- Countries
- Nationalities
III. GRAMMAR
- Possessive adjectives
- To be: questions and statements
- Wh questions
- Yes/no questions
- Affirmative statements and contractions
UNIT 2
I. COMMUNICATION GOALS
- Naming objects
- Asking for and giving the locations of objects
II. VOCABULARY
- Schedules and times
- School
- Workplace
- Jobs
III. GRAMMAR
- Simple present statements and questions
- Wh-questions
- Time expressions: at, before, until, etc.
UNIT 3
I. COMMUNICATION GOALS
- Talk about prices
- Asking for and giving opinions
- Talk about your preference
- Make comparisons
II. VOCABULARY
- Shopping
- Prices
- Colors
III. GRAMMAR
- Demonstratives: these, this, that, those
- How much and which
- Using adjectives to compare
UNIT 4
I. COMMUNICATION GOALS
- Expressing likes and dislikes
- Giving opinions
- Making invitations
- Giving excuses
II. VOCABULARY
- Music
- Netflix
- Dates and times
- invitations and excuses
III. GRAMMAR
- Yes/No questions
- Questions with “Do”
- Intro to modal verbs
- Object pronouns
- Modal would + verb + to + verb
UNIT 5
I. COMMUNICATION GOALS
- Family time
- Exchanging information
- Chit chat – describe friends and family
II. VOCABULARY
- Family members
- Describing people
III. GRAMMAR
- Present continuous
- Expressions of quantity
- Wh questions present continuos
UNIT 6
I. COMMUNICATION GOALS
- Asking about and describing routines
- Talking about frequency
- Expressing abilities
II. VOCABULARY
- Fitness activities
- Daily routines
- Days of the week
III. GRAMMAR
- Adverbs of frequency
- More time expressions
Call us.
+506 8521 9234
¿Sabes lo que es un acento extranjero?
Una señal de valentía.
– Amy Chua
%
Off your course. Valid for the duration of the course.
Units & Goals
UNIT 7
I. COMMUNICATION GOALS
- Talk about the past
- Giving opinions
- Describing past experiences
II. VOCABULARY
- Vacations
- Leisure activities
III. GRAMMAR
- Simple past
- Wh questions
- Regular and irregular verbs
UNIT 8
I. COMMUNICATION GOALS
- Describing your neighborhood
- Describing places
- How many vs how much?
II. VOCABULARY
- Stores and places in a city
- Neighborhood
- Types of buildings
III. GRAMMAR
- Countable and uncountable nouns
- Adverbs of frequency
UNIT 9
I. COMMUNICATION GOALS
- Chit-chat: asking about clothing and clothing style
- Describing people and their appearance
II. VOCABULARY
- Clothes
- Clothing style
- People
- Appearance
III. GRAMMAR
- Describing people asking Wh-questions
- Prepositions
UNIT 10
I. COMMUNICATION GOALS
- Past experiences
- Describing past events
- Exchange information
II. VOCABULARY
- Expressions in the past tense
III. GRAMMAR
- Present perfect short answers
- Present perfect y/n and Wh-questions
- Short answers
- For and since
- Already and yet
UNIT 11
I. COMMUNICATION GOALS
- Asking about cities
- Describing your hometown
- Giving suggestions
- Asking for suggestions
II. VOCABULARY
- Travel and holidays
- Special days
- Describing places
III. GRAMMAR
- Adverbs before adjectives
- Conjunctions
- More modals: can vs should
UNIT 12
I. COMMUNICATION GOALS
- Talk about health issues
- Giving advice and asking for suggestions
- Talk about common medications
II. VOCABULARY
- Healthcare basic vocabulary
- Body parts
- Products
- Medications
III. GRAMMAR
- Adjectives + infinitive
- Noun + infinitive
- Could vs should
En My English Class comprendemos que a veces queremos aprender algo pero no tenemos los medios para llevarlo a cabo, por eso, hemos decidido publicar material gratuito en nuestras redes sociales.
No one should be left behind.